INGLESE

diagnostica metodologica: etiopatogenesi, segni clinici e strumentali, correlazione tra segni clinici e reperti istologici, diagnosi e diagnosi differenziale, indicazioni terapeutiche nelle malattie dermatologiche principali.

James, W. D., Elston, D. M., Berger, T. G., & Andrews, G. C. (2011). Andrews' Diseases of the skin: Clinical dermatology. London: Saunders/ Elsevier.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Lo studente acquisisce conoscenze sui segni macroscopici delle lesioni dermatologiche, sull’etiologia e patogenesi delle principali patologie cutanee, nonché sui correlati istologici e sulle classificazioni cliniche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente è in grado di identificare le lesioni cutanee, correlare i segni clinici con i meccanismi eziopatogenetici e i reperti istologici e utilizzare in modo appropriato le indagini diagnostiche di laboratorio e strumentali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente sviluppa la capacità di formulare ipotesi diagnostiche, impostare un inquadramento differenziale di base e orientare le scelte diagnostiche e terapeutiche secondo criteri appropriati.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente è in grado di descrivere le lesioni cutanee utilizzando una terminologia dermatologica appropriata e di comunicare in modo chiaro ed efficace con pazienti e professionisti sanitari.
CAPACITÀ DI APPRENDERE
Lo studente sviluppa capacità di apprendimento autonome utili per l’aggiornamento continuo e per l’approfondimento delle conoscenze in ambito dermatologico

conoscenza delle:
a) strutture anatomiche e funzionali
b) elementari nozioni di microbiologia ed immunologia
conoscenza delle:
a) strutture anatomiche e funzionali
b) elementari nozioni di microbiologia ed immunologia
c) nosologia elementare biologica e medica

Lezioni frontali
- Partecipazione e coinvolgimento dell’interesse in modo singolo e/o collettivo
attraverso colloqui di tipo psicoeducativo su base relazionale e cognitiva, interattivi
e stimolati da simulazioni diagnostiche e terapeutiche.
- Definizione delle patologie con allenamento deduttivo/induttivo
attraverso la sperimentazione di difficoltà progressive e multiple.

Esame orale
a) Le continue risposte comportamentali al succedersi delle proposte didattiche
b) Le richieste-domande stimolate in ciascun soggetto
c) la capacità deduttiva-responsiva espressa da ciascun soggetto
L'esame orale riguarda i principali aspetti teorici delle più frequenti patologie dermatologiche. Lo studente dovrebbe essere in grado di discutere sull'argomento ed essere in grado di connettere e di analizzare le diverse sue componenti. Lo studente deve avere una conoscenza delle lesioni dermatologiche ed essere in grado di connettere la lesione con la patologia. Al fine di testare l'acquisizione di questa capacità allo studente verrà chiesto di risolvere un semplice problema clinico orientato, ad esempio riconoscere l’eczema o la psoriasi basandosi sulla manifestazione dei segni clinici. Il voto finale è espresso in 30/30 dove 18 rappresenta il minimo e 30 il massimo ed è stabilito durante la prova orale.

Elvira Moscarella può essere contattata via mail, oppure presso la dermatologia edificio 9c via sergio pansini, martedì ore 9-12 previo appuntamento

diagnostica metodologica: etiopatogenesi, segni clinici e strumentali, correlazione tra segni clinici e reperti istologici, diagnosi e diagnosi differenziale, indicazioni terapeutiche nelle malattie dermatologiche principali.

English

diagnostic methodology: ethiopathogenesis, clinical and instrumental signs, correlation between clinical signs and histological findings, diagnosis and differential diagnosis, therapeutic indications in 1. Anatomy and physiology of the skin. 2. Basic elements of skin lesions. 3.Infectious skin diseases: bacterial infections, superficial mycoses, scabies, pediculosis, viral infections (herpes, warts, molluscum), urethritis, syphilis. 4.inflammatory skin diseases: eczema, psoriasis, lichen planus 5. Acne and rosacea, alopecias, vitiligo. 6. Connective tissue diseases: discoid lupus erythematosus, morphea, dermatomyositis. 7.Skin tumors: basal cell carcinoma, squamous cell carcinoma, melanoma, Kaposi disease, mycosis fungoides, hemangiomas. 8. bullous diseases

1. James, W. D., Elston, D. M., Berger, T. G., & Andrews, G. C. (2011). Andrews' Diseases of the skin: Clinical dermatology. London: Saunders/ Elsevier.
2. emedicine medscape.com

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
The student acquires knowledge of the macroscopic features of dermatological lesions, the etiology and pathogenesis of common skin diseases, as well as their histological correlates and clinical classifications.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
The student is able to identify skin lesions, correlate clinical signs with etiopathogenetic mechanisms and histological findings, and appropriately use laboratory and instrumental diagnostic tests.
MAKING JUDGEMENTS
The student develops the ability to formulate diagnostic hypotheses, perform basic differential diagnosis, and orient diagnostic and therapeutic choices appropriately.
COMMUNICATION SKILLS
The student is able to describe skin lesions using appropriate dermatological terminology and to communicate clearly and effectively with patients and healthcare professionals.
LEARNING SKILLS
The student develops autonomous learning skills useful for continuous updating and further study in dermatology

Knowledge of:
a) anatomical and functional structure
b) elementary notions of microbiology and immunology
c) biological and medical elementary nosology

Face to face lectures
- Participation and involvement of interest in a single and / or collective way
through psychoeducational conversations based on relational and cognitive, interactive,
stimulated by diagnostic and therapeutic simulations.
- Definition of pathologies with deductive / inductive training
through the experimentation of progressive and multiple difficulties.

Oral exam
a) The continuous behavioral responses to the succession of teaching proposals
b) The stimulated requests-questions in each subject
c) The deductive-responsive capacity expressed by each subject
The oral exam covers the main theoretical aspects of the most frequent dermatological diseases. The student should be able to discuss the topic and be able to connect and analyze the different components. The student must have knowledge of the dermatological lesions and be able to connect the lesion with the pathology. In order to test the acquisition of this ability the student will be asked to solve a simple clinical problem oriented, for example, to recognize eczema or psoriasis based on the manifestation of clinical signs. The final grade is expressed in 30/30 where 18 represents the minimum and 30 the maximum and is established during the oral examination.

Prof Elvira Moscarella can be contacted via email, or at Dermatology Unit, via Sergio Pansini 5, on Tuesday morning

diagnostic methodology: ethiopathogenesis, clinical and instrumental signs, correlation between clinical signs and histological findings, diagnosis and differential diagnosis, therapeutic indications in 1. Anatomy and physiology of the skin. 2. Basic elements of skin lesions. 3. Inflammatory skin diseases: psoriasis, atopic dermatitis; contact dermatitis, urticaria; drug eruptions, lichen planus, pityriasis rosea. 4. Infectious skin diseases: bacterial infections, superficial mycoses, scabies, pediculosis, viral infections (herpes, warts, molluscum), urethritis, syphilis. 5. Acne e rosacea, alopecias, vitiligo. 6. Bullous diseases: pemphigus, pemphigoid, dermatitis herpetiformis. 7. Connective tissue diseases: discoid lupus erythematosus, morphea, dermatomyositis. 8. Skin tumors: basal cell carcinoma, squamous cell carcinoma, melanoma, Kaposi disease, mycosis fungoides, hemangiomas. 9. Pruritus and psychosomatic skin diseases. 10. Skin grafts, flaps and scars.