Dipartimento di Salute Mentale e Fisica - Docenti CSA

Francesca GIMIGLIANO

Insegnamento di RIABILITAZIONE NEUROMOTORIA

Corso di laurea in FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)

SSD: MED/34
CFU: 1,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 9,00
Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

Italiano

Lingua insegnamento	Italiano
Contenuti	Basi scientifiche delle principali metodiche di Riabilitazione Neuromotorie
Testi di riferimento	Fondamenti e tecniche per il recupero motorio. Autori: G. Megna, M. De Marco EdiSES
Obiettivi formativi	Comprendere le basi scientifiche delle principali metodiche di Rieducazione Neuromotorie.
Prerequisiti	Conoscenza delle principali patologie del Sistema Nervoso.
Metodi didattici	Lezioni frontali e discussione interattiva di casi clinici associata ad attività di tirocinio teorico-pratico in ambulatori dedicati
Modalità di verifica dell'apprendimento	La valutazione delle competenze dello studente si basa su una prova orale (viva voce). La prova orale riguarderà tutti gli aspetti delle basi teoriche delle metodiche di Riabilitazione Neuromotoria. Lo studente dovrebbe essere in grado di discutere sull'argomento ed essere in grado di collegare e analizzare i diversi argomenti. Inoltre, lo studente deve avere una profonda conoscenza delle metodiche . Il voto finale è espresso in 30/30 dove 18 rappresenta il minimo e 30 il massimo ed è stabilito durante la prova orale.
Altre informazioni	La frequenza a lezione è obbligatoria.
Programma esteso	La ri-programmazione Neuromotoria Le Paralisi cerebrali infantili Metodo di Bobath Metodo di Vojta Metodo di Castillo Morales Metodo di Temple Fay Metodo di Doman Delacato Metodo di Brunnstrom Metodo di Kabat Metodo di Perfetti Metodo di Petö Constraint Induced Movement Therapy Mental Practice Mirror Therapy Bilateral Arm Training Idrochinesiterapia Principi della riabilitazione robotica

English

Teaching language	Italian
Contents	Scientific foundations of the main Neuromotor Rehabilitation methods.
Textbook and course materials	Fondamenti e tecniche per il recupero motorio. Autori: G. Megna, M. De Marco EdiSES
Course objectives	To understand the scientific foundations of the main Neuromotor Re-education methods.
Prerequisites	Knowledge of the main disorders of the Nervous System.
Teaching methods	Lectures and interactive discussion of clinical cases, combined with theoretical–practical internship activities in dedicated outpatient clinics.
Assessment methods	The assessment of the student’s competencies is based on an oral examination. The oral exam will cover all aspects of the theoretical foundations of Neuromotor Rehabilitation methods. Students should be able to discuss the subject matter and demonstrate the ability to connect and analyze the different topics. In addition, students are required to have an in-depth knowledge of the rehabilitation methods. The final grade is expressed on a 30-point scale, where 18/30 is the minimum passing grade and 30/30 is the maximum, and it is determined during the oral examination.
Other information	Attendance at lectures is mandatory.
Detailed syllabus	Neuromotor reprogramming Infantile cerebral palsy Bobath Method Vojta Method Castillo Morales Method Temple Fay Method Doman–Delacato Method Brunnstrom Method Kabat Method Perfetti Method Petö Method Constraint-Induced Movement Therapy (CIMT) Mental Practice Mirror Therapy Bilateral Arm Training Hydrokinetic therapy (Aquatic therapy) Principles of robotic rehabilitation