ITALIANO

Caratteristiche dell'approccio riabilitativo.

Manuale ICF

Conoscenza dell'approccio multidimensionale e orientato al paziente nel
paziente con disabilità.
Conoscenza della metodologia della valutazione delle funzioni e
strutture corporee, attività e partecipazione sociale.
Saper formulare progetti e programmi riabilitativi per pazienti disabili.

Nessuno

Lezioni frontali e discussione interattiva di casi clinici associata ad attività di tirocinio teorico-pratico in ambulatori dedicati.

La valutazione delle competenze dello studente si basa su una prova orale (viva voce).
La prova orale riguarderà tutti gli aspetti della teoria del programma di Medicina Fisica e Riabilitativa. Lo studente dovrebbe essere in grado di discutere sull'argomento ed essere in grado di collegare e analizzare i diversi argomenti.
Al fine di testare l'acquisizione di tale capacità allo studente verrà chiesto di risolvere semplici problemi di ordine clinico, ad esempio la pianificazione di un programma riabilitativo logopedico. Il voto finale è espresso in 30/30 dove 18 rappresenta il minimo e 30 il massimo ed è stabilito durante la prova orale.

La frequenza a lezione è obbligatoria.

La Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute
Il progetto ed il programma Riabilitativo
Il lavoro in Team

Italian

Key features of the rehabilitative approach.

ICF manual

Knowledge of a multidimensional, patient-centered approach in patients with disabilities.
Knowledge of assessment methodologies for body functions and structures, activities, and social participation.
Ability to formulate rehabilitation plans and programs for patients with disabilities.

None

Lectures and interactive discussion of clinical cases, combined with theoretical–practical internship activities in dedicated outpatient clinics.

The assessment of the student’s competencies is based on an oral examination.
The oral exam will cover all aspects of the theoretical foundations of Neuromotor Rehabilitation methods.
Students should be able to discuss the subject matter and demonstrate the ability to connect and analyze the different topics.
In addition, students are required to have an in-depth knowledge of the rehabilitation methods.
The final grade is expressed on a 30-point scale, where 18/30 is the minimum passing grade and 30/30 is the maximum, and it is determined during the oral examination.

Lecture attendance is mandatory.

International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF)
The Rehabilitation Plan and Program
Interdisciplinary team working