Gilda GRANIERO
Insegnamento di SCIENZE E TECNICHE MEDICHE APPLICATE VI
Corso di laurea in LOGOPEDIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI LOGOPEDISTA)
SSD: MED/50
CFU: 3,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 27,00
Periodo di Erogazione: Secondo Semestre
Italiano
| Lingua di insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Competenze nella presa in carico del paziente, nella valutazione e nel trattamento riabilitativo delle diverse patologie (voce-deglutizione disfunzionale-disfluenza) |
| Testi di riferimento | Materiale didattico fornito a lezione e materiale di supporto online. |
| Obiettivi formativi | Alla fine del corso lo studente dovrà possedere buona conoscenza della valutazione e del trattamento riabilitativo relativo alle diverse patologie trattate. |
| Prerequisiti | Conoscenze basi dell’anatomia e fisiologia della laringe, semeiotica clinica. |
| Metodologie didattiche | Lezioni frontali, attività di laboratorio teorico-pratico, discussione di casi clinici osservati durante il tirocinio in reparto. |
| Metodi di valutazione | Colloquio orale volto alla valutazione delle conoscenze acquisite. |
| Altre informazioni | Nessuna. |
| Programma del corso | Corso di laurea triennale in Logopedia STMA VI III Anno II semestre a.a. 2024 /2025 fornito agli studenti durante le lezioni. I contenuti del presente insegnamento riguardano i principali strumenti valutativi che il logopedista deve conoscere per stilare il trattamento riabilitativo per ogni patologia trattata. Si articola in lezioni teorico-pratiche su: |
English
| Teaching language | Italian |
| Contents | Study of phoniatric pathologies, with a focus on voice disorders, swallowing dysfunction and speech disfluency. The course provides competencies in patient management, clinical assessment, and rehabilitative intervention. |
| Textbook and course materials | Didactic material provided during lectures and supplementary resources available online. |
| Course objectives | Students are expected to demonstrate solid theoretical and practical knowledge of the assessment and rehabilitative treatment of the various disorders covered in the course. |
| Prerequisites | Basic knowledge of larynx’s anatomy and physiology, as well as clinical semiotics. |
| Teaching methods | Lectures, theoretical-practical laboratory activities, and discussion of clinical cases observed during the internship conducted in the department |
| Evaluation methods | Oral examination to assess the acquired competencies. |
| Other information | None. |
| Course Syllabus | The content of this course focuses on the main assessment tools that speech-language pathologists must be familiar with in order to develop appropriate rehabilitation treatment plans for each condition addressed. It is structured into theoretical and practical lessons on: |








