INGLESE

Anatomia radiografica generale e dei distretti e degli apparati.
Patologia dei distretti ed apparati mediante Diagnostica per Immagini

Rockall, Hatrick, Armstrong, Wastie: Diagnostic imaging: seventh edition.
Wiley and Blackwella

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Lo studente acquisisce conoscenze di base relative ai principi dell’imaging diagnostico e della radioterapia, inclusi radiologia convenzionale, ecografia, tomografia computerizzata e risonanza magnetica, nonché i principi generali del trattamento radioterapico delle patologie oncologiche. Dimostra comprensione delle indicazioni cliniche degli esami diagnostici e dei principi di sicurezza radiologica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente è in grado di riconoscere le principali metodiche di imaging, comprendere il razionale della loro indicazione e partecipare all’interpretazione di esami di base sotto supervisione. Collabora all’inquadramento diagnostico del paziente e alla comprensione dei percorsi radioterapici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente valuta l’appropriatezza dell’utilizzo delle tecniche di imaging, riconosce i limiti delle metodiche diagnostiche e riflette sull’indicazione ai trattamenti radioterapici nel contesto clinico.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente comunica in modo chiaro ed efficace con il paziente, fornendo informazioni semplici sui percorsi diagnostici e terapeutici e collaborando con il team multidisciplinare.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sviluppa capacità di apprendimento autonomo, utilizza fonti aggiornate e integra il feedback ricevuto nella pratica clinica

Conoscenza dell'anatomia umana normale
Adeguata conoscenza della anatomia Patologica
Adeguata conoscenza delle basi fisiopatologiche delle malattie

Le attività formative sono svolte in contesti clinico-assistenziali reali e prevedono: attività di bedside teaching; discussione guidata di casi clinici, con particolare attenzione ai quadri complessi; problem-solving; utilizzo e analisi di linee guida e protocolli terapeutici; coinvolgimento progressivo dello studente nelle attività assistenziali secondo un modello di responsabilità crescente; utilizzo di strumenti di tracciamento delle competenze (booklet); feedback formativo continuo e strutturato da parte dei tutor clinici. Le competenze acquisite sono documentate e validate tramite booklet e valutazione diretta da parte del tutor. La frequenza è obbligatoria per poter accedere alla prova finale di valutazione

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una valutazione continua e integrata delle competenze acquisite: osservazione diretta delle attività cliniche mediante strumenti strutturati; valutazione della capacità di gestione di casi clinici, anche attraverso discussione orale strutturata; verifica delle competenze; revisione del booklet, con documentazione delle attività svolte; valutazione del comportamento professionale, incluse capacità relazionali, etiche e di lavoro in team. Il giudizio finale è espresso in termini di idoneità ed è basato sul raggiungimento degli obiettivi formativi previsti

per qualsiasi informazione aggiuntiva si può contattare il docente inviando una mail

- Fisica delle energie impiegate nella produzione delle immagini
- Radiobiologia e radiopatologia
- Nozioni di base di semeiotica radiologica elementare
- Percorsi diagnostici nelle principali patologie di Testa-collo, Torace e mediastino
- Fegato e vie biliari
-Pancreas
-Milza, linfonodi ed apparato emopoietico
- Apparto digerente
- Osso articolazioni e tessuti molli perischeletrici
- Apparato urinario
-Apparato genitale maschile
-Apparato genitale femminile
- Ghiandole endocrine
- Mammella e tessuti molli
- Impiego delle RI a fini terapeutici
- Semeiotica radiografica in oncologia
- Imaging in urgenza

English

Physical basis of images production and Radiological Anatomy

Radiological semiotics in Pathology

Rockall, Hatrick, Armstrong, Wastie: Diagnostic imaging: seventh edition.
Wiley and Blackwell

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
Students acquire basic knowledge of diagnostic imaging and radiotherapy principles, including conventional radiology, ultrasound, computed tomography, and magnetic resonance imaging, as well as general principles of radiotherapy in oncological diseases. They demonstrate understanding of clinical indications for imaging and principles of radiation safety.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
Students are able to recognize major imaging modalities, understand their clinical indications, and participate in the interpretation of basic examinations under supervision. They contribute to diagnostic workup and understanding of radiotherapy pathways.
MAKING JUDGMENTS
Students evaluate the appropriateness of imaging techniques, recognize limitations of diagnostic modalities, and reflect on indications for radiotherapy within clinical practice.
COMMUNICATION SKILLS
Students communicate clearly and effectively with patients, providing simple explanations of diagnostic and therapeutic pathways and collaborating with the multidisciplinary team.
LEARNING SKILLS
Students develop autonomous learning skills, use updated sources, and integrate feedback into clinical practice

Knowledge of normal human anatomy
Adequate knowledge of Pathological anatomy
Adequate knowledge of the pathophysiological basis of diseases

The training activities are carried out in real-world clinical-care settings and include: bedside teaching activities in clinics and management departments; guided discussion of clinical cases, with particular attention to complex frameworks; problem-solving; use and analysis of therapeutic guidelines and protocols; and progressive student involvement in care activities according to a model of increasing responsibility; use of skills tracking tools (booklets); continuous and structured training feedback from clinical tutors. The skills acquired are documented and validated through booklets and direct evaluation by the tutor. Attendance is compulsory in order to gain access to the final evaluation test

Learning assessment occurs through a continuous and integrated assessment of acquired skills: direct observation of clinical activities using structured tools; assessment of clinical case management skills, including structured oral discussion; assessment of practical skills; review of the booklet, documenting the activities performed; and assessment of professional behavior, including relational, ethical, and teamwork skills. The final judgment is expressed in terms of suitability and is based on the achievement of the intended training objectives

for any additional information you can contact the teacher by sending an email

-Basic of physic of different energy used in diagnostic radiology
Radiobiology and radio pathology
-Basics of imaging semeiotic
-Role of imaging in principal diseases of:Head and neck
-Chest and mediastinum
-Liver and biliary tree
-Pancreas
-Spleen, Lymphnodes and hematopoietic system
-Digestive system
-Bone and perischeletric soft tissues
-Urinary system
-Endocrine system
-Male and femal reproductive system
-Breast and soft tissues
-Basic of radiation therapy
-Radiological semeiotics in oncology
-Imaging in emergency