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Antimo MORETTI

Insegnamento di REHABILITATIVE MEDICINE

Corso di laurea magistrale a ciclo unico in MEDICINA E CHIRURGIA

SSD: MED/34

CFU: 2,00

ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 20,00

Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

Italiano

Lingua insegnamento

Inglese

Contenuti

Caratteristiche dell'approccio riabilitativo alle disabilità di diversa origine.
La diagnosi riabilitativa e le modalità di trattamento.

Testi di riferimento

Braddom's Rehabilitation Care: a clinical handbook
Autori: David X Cifu and Henry L Lew
Elsevier

Obiettivi formativi

Conoscenza dell'approccio multidimensionale e orientato al paziente nel
paziente con disabilità neurologiche, ortopediche e viscerali.
Conoscenza della metodologia della valutazione delle funzioni e
strutture corporee, attività e partecipazione sociale.
Saper formulare progetti riabilitativi per pazienti disabili.
Conoscenza delle principali tecniche e metodi dell'approccio riabilitativo.

Prerequisiti

Conoscenze di anatomia, fisiologia e patologia generale con particolare
preoccupazione per il sistema nervoso e muscolo-scheletrico.

Metodi didattici

Lezioni frontali

Modalità di verifica dell'apprendimento

La valutazione delle competenze dello studente si basa su una prova orale (viva voce).
La prova orale riguarderà tutti gli aspetti della teoria del programma di Medicina Riabilitativa. Lo studente dovrebbe essere in grado di discutere sull'argomento ed essere in grado di collegare e analizzare i diversi argomenti.
Inoltre, lo studente deve avere una profonda conoscenza dei problemi di funzionamento più comuni e del principio di gestione delle malattie previste dal programma. Al fine di testare l'acquisizione di tale capacità allo studente verrà chiesto di risolvere semplici problemi di ordine clinico, ad esempio la pianificazione dell'approccio riabilitativo ad un paziente affetto da ictus, ecc. Il voto finale è espresso in 30/30 dove 18 rappresenta il minimo e 30 il massimo ed è stabilito durante la prova orale.

Altre informazioni

Nessuna

Programma esteso

La Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute
L'esame obiettivo del paziente
Terapia fisica strumentale
Esercizio terapeutico, manipolazione, trazione, massaggio e altri
approcci riabilitativi
Riabilitazione e Protesica nell'Amputato. Ortesi, protesi
e altri dispositivi in riabilitazione
L'approccio riabilitativo al Paziente Geriatrico (inclusa la prevenzione delle cadute)
L'approccio riabilitativo ai pazienti con ictus
L'approccio riabilitativo alla persona con Paralisi Cerebrale e ad altre malattie disabilitanti
L'approccio riabilitativo alle persone con lesioni del midollo spinale
L'approccio riabilitativo alla persona con lombalgia

English

Teaching language

English

Contents

Characteristics of the rehabilitative approach to disabilities of different origin.
The rehabilitative diagnosis and methods of treatment.

Textbook and course materials

Braddom's Rehabilitation Care: a clinical handbook
Authors: David X Cifu and Henry L Lew
Elsevier

Course objectives

Knowledge of the multidimensional and patient-oriented approach in the
patient with neurological, orthopedic and visceral disabilities.
Knowledge of the methodology of the assessment of the functions,
structures, activities and social participation.
Knowledge of how to formulate rehabilitation plans for disable patients.
Knowledge of the main techniques and methods of the rehabilitation
approach.

Prerequisites

Knowledge of anatomy, physiology and general pathology with particular
concern to the nervous and musculoskeletal system.

Teaching methods

Frontal lessons

Assessment methods

Evaluation of student proficiency is based on an oral test (viva voce).
The oral exam will cover all the aspects of the theory of the program of Rehabilitative Medicine. The student should be able to discuss on the topic and be able to connect and analyze the different subjects.
Moreover, the student must have a deep knowledge of the most common functioning problems and the management principle of the diseases included in the program. In order to test the acquisition of this ability the student will be asked to solve simple clinical oriented problem, e.g planning the rehabilitative approach to a patient affected by stroke, etc. The final grade is expressed in 30/30 were 18 represents the minimum and 30 the maximum and it is established during the oral exam.

Other information

None

Detailed syllabus

The International Classification of Functioning Disability and Health
The Physical Examination of the patient
Physical Agent Modalities
Therapeutic Exercise, Manipulation, Traction, Massage, and other
rehabilitative approaches
Rehabilitation and Prosthetic Restoration in Amputee. Orthosis, prosthesis
and other devices in rehabilitation
The rehabilitative approach to the Geriatric Patient (including the
prevention of falls)
The rehabilitative approach to Stroke patients
The rehabilitative approach to Cerebral Palsy and other disabling diseases
The rehabilitative approach to Spinal Cord Injuries
The rehabilitative approach to Low Back Pain

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