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Alessio Maria MONTELEONE

Insegnamento di PSICOLOGIA CLINICA

Corso di laurea magistrale a ciclo unico in MEDICINA E CHIRURGIA (Sede di Caserta)

SSD: M-PSI/08

CFU: 1,00

ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 12,50

Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

Italiano

Lingua insegnamento

ITALIANO

Contenuti

I fondamenti dell’approccio biopsicosociale alla malattia e i principi di base della comunicazione medico-paziente e della deontologia medica

Obiettivi formativi

Conoscere i fondamenti dell’approccio biopsicosociale alla patologia medica; acquisire la metodologia per un corretto ed efficace colloquio con l’utente, in accordo con i principi fondamentali della deontologia medica e della “partnership” con lo stesso. Conoscere e saper affrontare la problematica del consenso informato, del rispetto della privacy e del diritto alla scelta concordata delle cure.

Prerequisiti

No

Metodi didattici

Lezioni frontali

Modalità di verifica dell'apprendimento

La competenza degli studenti verrà valutata mediante una prova scritta consistente in quesiti a risposta multipla o aperta.

Altre informazioni

No

Programma esteso

Introduzione al rapporto medico paziente. Il modello biopsicosociale in medicina. Il valore della comunicazione medico-paziente come strumento terapeutico, preventivo e di educazione medico-sanitaria. La comunicazione verbale e non verbale nei contesti della medicina Le abilità di comunicazione in ambito sanitario: competenza, empatia, controllo e fiducia. La comunicazione nelle situazioni di crisi

English

Teaching language

Italian

Contents

The biopsychosocial approach to disease and the principles of physician-patient communication and medical ethics

Course objectives

The course aims to: provide knowledge of the biopsychosocial approach to medical pathology; develop skills for conducting a correct and effective medical interview with patients, in line with the fundamental principles of medical ethics and the concept of patient partnership; equip students with the knowledge and ability to address key issues such as informed consent, patient privacy, and the right to shared decision-making regarding treatment.

Prerequisites

No

Teaching methods

Frontal lessons

Assessment methods

Written examination

Other information

No

Detailed syllabus

Introduction to the doctor-patient relationship. The biopsychosocial model in medicine. The value of doctor-patient communication as a therapeutic, preventive and medical education tool. Verbal and non-verbal communication in medical settings Communication skills in healthcare: competence, empathy, control and trust. Communication in crisis situations

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