ITALIANO

Conoscenza della semeiotica clinica e strumentale in ambito audio-foniatrico; approccio all'esecuzione ed all'interpretazione dei principali test clinici e strumentali impiegati nei percorsi di screening e nell'iter diagnostico delle principali patologie di pertinenza audiologica e foniatrica.

Argomenti di audiologia di Silvano Prosser e Alessandro Martini, Omega Edizioni. Manuale di Foniatria e Logopedia a cura di G. Ruoppolo, A. Schindler, A. Amitrano, E. Genovese. Società Editrice Universo Materiale didattico fornito a lezione (Appunti del docente, slides , pdf di articoli scientifici) LA VOCE: fisiologia, patologia, clinica e terapia PICCIN EDITORE di O. Schindler Deglutologia II Edizione di O. Schindler, G. Ruoppolo, A. Schindler. OMEGA Edizioni

Al termine del corso lo studente avrà acquisito la piena conoscenza della semeiotica clinica e strumentale in ambito audiologico, laringologico e foniatrico

Piena conoscenza delle basi anatomo-fisiologiche del sistema uditivo e dell'apparato pneumo-fonatorio

Lezioni frontali, discussione interattiva basata su immagini e/o video inerenti i principali quadri otoscopici, grafici audiometrici ed endoscopie delle VADS; attività di tirocinio teorico pratico in ambulatori dedicati

La prova d'esame sarà costituita da un colloquio orale volto alla valutazione dei pre-requisiti e all'acquisizione delle conoscenze inerenti la semeiotica clinica e strumentale audio/otologica e foniatrica. Nello specifico la prova orale inerente l'insegnamento di Foniatria III sarà articolata in 3 domande: (1) sarà richiesta la conoscenza adeguata dell'anatomo-fisiologia uditiva e laringea; (2) seguirà descrizione e commento di almeno un'audiogramma/otoscopia trattato a lezione volta alla dimostrazione dell'acquisizione delle competenze necessarie per l'interpretazione dei quadri obiettivi/strumentali correlati alle principali forme di ipoacusia/otodinia; (3) descrizione dettagliata di almeno una delle principali indagini strumentali/cliniche inerenti la disfonia e la disfagia. Il voto finale sarà espresso dalla media dei giudizi dei 3 insegnamenti che compongono il corso integrato. Risposte evasive, fuori tema o generiche saranno considerate elementi di non sufficienza così come una carente chiarezza espositiva. La lode sarà proposta collegialmente per gli studenti che dimostreranno una conoscenza oltre quella richiesta dal corso.

La frequenza a lezione è obbligatoria. Le attività di tirocinio a supporto della didattica saranno svolte presso gli ambulatori di audiologia e foniatria dell'AOU Vanvitelli e presso una serie di centri distribuiti sul territorio Campano con i quali sia stata stipulata una convenzione

Semeiotica audiologica: -anamnesi (sintomi otologici e sintomi uditivi) -EO (ispezione ed otoscopia) - esami strumentali di tipo oggettivo e soggettivo (audiometria tonale liminare e sopraliminare, timpanometria e studio del riflesso stapediale, audiometria vocale, ABR, elettrococleografia, OAE, audiometria infantile nelle diverse fasce di età) Semeiotica rinologica - anamnesi, EO (ispezione e rinoscopia) e principali esami strumentali - semiotica clinica e strumentale dei disturbi olfattivi e protocollo di riabilitazione olfattiva Semeiotica laringea - anamnesi ed EO - test di autovalutazione vocale e valutazione percettiva vocale - Test di autovalutazione della disfagia - esami strumentali (laringoscopia indiretta, laringoscopia a fibre ottiche, stroboscopia, spettrografia, FEES); valutazione bed-side del paziente disfagico (Three-oz Water Swallow test, GUSS test,BSA scale, TOR-BSS test; MASA); valutazione del rischio di malnutrizione (MNA e MUST); valutazione strumentale (FES e videofluoroscopia); valutazione del rischio di penetrazione/aspirazione e valutazione dei ristagni patologici

Italian

Knowledge of clinical and instrumental semeiotics in the audio-phoniatric field; approach to the execution and interpretation of the main clinical and instrumental tests used in screening pathways and in the diagnostic process of the main audiological and phoniatric disorders

Argomenti di audiologia di Silvano Prosser e Alessandro Martini, Omega Edizioni. Manuale di Foniatria e Logopedia a cura di G. Ruoppolo, A. Schindler, A. Amitrano, E. Genovese. Società Editrice Universo Materiale didattico fornito a lezione (Appunti del docente, slides , pdf di articoli scientifici) LA VOCE: fisiologia, patologia, clinica e terapia PICCIN EDITORE di O. Schindler Deglutologia II Edizione di O. Schindler, G. Ruoppolo, A. Schindler. OMEGA Edizioni

By the end of the course, the student will have acquired comprehensive knowledge of clinical and instrumental semeiotics in the fields of audiology, laryngology, and phoniatrics

Thorough knowledge of the anatomical and physiological foundations of the auditory system and the pneumo-phonatory apparatus

Lectures, interactive discussions based on images and/or videos related to the main otoscopic findings, audiometric charts, and endoscopic examinations of the upper aerodigestive tract (UADT); theoretical and practical internship activities in dedicated outpatient clinics

The exam will consist of an oral interview aimed at assessing the prerequisites and the acquisition of knowledge related to clinical and instrumental semeiotics in the audio/otological and phoniatric fields. Specifically, the oral exam for the Phoniatrics III course will be structured around three questions: (1) the student will be required to demonstrate adequate knowledge of auditory and laryngeal anatomy and physiology; (2) the student will then be asked to describe and comment on at least one audiogram or otoscopic image discussed during the course, to demonstrate the acquisition of skills necessary for interpreting objective/instrumental findings related to the main forms of hearing loss or otalgia; (3) the student will be asked to provide a detailed description of at least one of the main clinical/instrumental assessments related to dysphonia and dysphagia. The final grade will be the average of the evaluations from the three modules that make up the integrated course. Vague, off-topic, or overly generic answers will be considered insufficient, as will poor clarity of exposition. Honors (cum laude) may be proposed collectively for students who demonstrate knowledge beyond the course requirements.

Class attendance is mandatory. The internship activities supporting the teaching will take place at the Audiology and Phoniatrics outpatient clinics of the Vanvitelli University Hospital and at a number of affiliated centers located throughout the Campania region

Audiological Semeiotics Medical history: otological and auditory symptoms Physical examination: inspection and otoscopy Instrumental examinations: both objective and subjective Pure-tone audiometry (threshold and suprathreshold) Tympanometry and stapedius reflex testing Speech audiometry Auditory Brainstem Responses (ABR) Electrocochleography Otoacoustic emissions (OAE) Pediatric audiometry across different age groups Rhinological Semeiotics Medical history and physical examination: inspection and rhinoscopy Main instrumental examinations Clinical and instrumental semeiotics of olfactory disorders Olfactory rehabilitation protocol Laryngeal Semeiotics Medical history and physical examination Self-assessment tools and perceptual evaluation of voice Swallowing self-assessment tools Instrumental examinations: Indirect laryngoscopy Fiberoptic laryngoscopy Stroboscopy Spectrography Fiberoptic Endoscopic Evaluation of Swallowing (FEES) Bedside evaluation of dysphagic patients: Three-ounce Water Swallow Test Gugging Swallowing Screen (GUSS) British Society of Audiology (BSA) scale Toronto Bedside Swallowing Screening Test (TOR-BSST) Mann Assessment of Swallowing Ability (MASA) Malnutrition risk assessment: Mini Nutritional Assessment (MNA) Malnutrition Universal Screening Tool (MUST) Instrumental assessment: Fiberoptic Endoscopic Evaluation Swallowing (FEES) Videofluoroscopy Assessment of aspiration/penetration risk and pathological residue