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    Giorgio RICCIARDI

    Insegnamento di ECONOMIA AZIENDALE

    Corso di laurea magistrale a ciclo unico in MEDICINA E CHIRURGIA (Sede di Napoli)

    SSD: SECS-P/07

    CFU: 1,00

    ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 12,50

    Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

    Italiano

    Lingua di insegnamento

    ITALIANO

    Contenuti

    Il corso fornisce un’introduzione ai principi fondamentali dell’economia aziendale, con particolare riferimento alle organizzazioni sanitarie e alle aziende ospedaliere. I principali contenuti trattati sono:

    Introduzione all’economia aziendale

    Il concetto di azienda: definizioni e caratteristiche.

    Tipologie di aziende: aziende di produzione, aziende di erogazione di servizi, aziende pubbliche e private.

    L’azienda sanitaria e l’azienda ospedaliera: peculiarità e finalità.

    Il bilancio come strumento di gestione e controllo

    Funzioni e finalità del bilancio.

    Struttura e principali documenti di bilancio.

    Il bilancio nelle aziende ospedaliere: specificità, vincoli normativi ed elementi distintivi.

    Analisi e strumenti di valutazione economico-aziendale in sanità

    Casi studio ed esercitazioni applicative (es. break-even analysis, analisi dei costi, valutazione delle performance in ambito sanitario).

    Discussione di esempi concreti e casi reali tratti da aziende ospedaliere.

    Testi di riferimento

    Materiale fornito dal docente

    Obiettivi formativi

    Il corso si propone di fornire agli studenti nozioni di base di economia aziendale applicate al settore sanitario, con particolare riferimento alle aziende ospedaliere. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

    comprendere il concetto di azienda e distinguere tra diverse tipologie di organizzazioni;

    conoscere le caratteristiche e le finalità delle aziende sanitarie e ospedaliere;

    interpretare i principali documenti di bilancio, con attenzione alle specificità delle aziende ospedaliere;

    applicare semplici strumenti di analisi economico-aziendale (ad es. break-even analysis, analisi dei costi, valutazione delle performance) a casi concreti in ambito sanitario;

    sviluppare capacità critica nell’interpretazione di dati e informazioni utili alla gestione delle aziende sanitarie.

    Metodologie didattiche

    La metodologia didattica adottata è attiva e combina lezioni introduttive, discussioni guidate ed esercitazioni pratiche. In particolare:

    Lezioni frontali e partecipate, volte a fornire i concetti di base dell’economia aziendale, con attenzione alle specificità delle aziende sanitarie e ospedaliere.

    Analisi di casi studio (es. break-even analysis, valutazione dei costi e delle performance in ambito sanitario) che consentono agli studenti di applicare i concetti acquisiti a situazioni concrete.

    Esercitazioni pratiche: attività individuali o di gruppo per stimolare la capacità di ragionamento critico e applicazione degli strumenti economico-aziendali.

    Studio individuale, supportato da materiali di riferimento e risorse online, finalizzato allo sviluppo di un apprendimento autonomo.

    Attività con strumenti di intelligenza artificiale, mirate a un utilizzo consapevole e critico dell’AI come supporto allo studio, all’analisi dei dati e alla risoluzione di problemi gestionali.

    Metodi di valutazione

    La valutazione si basa su due componenti principali:

    Lavori di gruppo: preparazione e presentazione in aula di casi studio ed esercitazioni applicative (es. break-even analysis, analisi di bilancio, valutazione delle performance sanitarie). I lavori di gruppo sono valutati per la correttezza tecnica, la capacità di applicazione dei concetti, la qualità dell’argomentazione e la chiarezza espositiva.

    Prova orale finale: colloquio individuale volto a verificare la comprensione dei concetti fondamentali di economia aziendale, la capacità di collegarli alle specificità del settore sanitario e la riflessione critica sugli strumenti appresi.

    Programma del corso

    Modulo 1 – Introduzione all’economia aziendale

    Definizione di azienda: caratteristiche, finalità e soggetti coinvolti.

    Tipologie di aziende: produzione, servizi, pubbliche e private.

    L’azienda pubblica e il ruolo delle aziende sanitarie.

    L’azienda ospedaliera: mission, vincoli e peculiarità.

    Modulo 2 – Il bilancio e la rendicontazione

    Funzioni e obiettivi del bilancio.

    Struttura del bilancio: stato patrimoniale, conto economico, nota integrativa e rendiconto finanziario

    Lettura e interpretazione dei principali indicatori di bilancio.

    Le specificità del bilancio nelle aziende ospedaliere: Un caso concreto.

    Normativa di riferimento e vincoli gestionali nel settore sanitario.

    Modulo 3 – Analisi e strumenti di valutazione

    Introduzione agli strumenti di analisi economico-aziendale.

    Break-even analysis applicata alle aziende sanitarie.

    Analisi dei costi e loro rilevanza nelle decisioni ospedaliere.

    Indicatori di performance in ambito sanitario: efficienza, efficacia, appropriatezza.

    Discussione di casi reali.

    Modulo 4 – Presentazioni e discussioni

    Lavori di gruppo su casi studio selezionati.

    Presentazione e discussione in aula.

    Sintesi e collegamenti interdisciplinari.

    English

    Teaching language

    Italian

    Contents

    The course provides an introduction to the fundamental principles of business administration, with a specific focus on healthcare organizations and hospitals. The main topics covered are:

    Introduction to Business Administration

    The concept of the firm: definitions and characteristics.

    Types of organizations: manufacturing firms, service companies, public and private entities.

    The healthcare organization and the hospital: specific features and purposes.

    Financial statements as tools for management and control

    Functions and purposes of financial statements.

    Structure and main documents of financial reporting.

    Financial statements in hospitals: specificities, regulatory framework, and distinctive elements.

    Analysis and evaluation tools in healthcare management

    Case studies and applied exercises (e.g., break-even analysis, cost analysis, performance evaluation in healthcare).

    Discussion of concrete examples and real cases from hospital settings.

    Textbook and course materials

    Teaching documents provided by the Professor

    Course objectives

    The course aims to provide students with a basic understanding of business administration applied to the healthcare sector, with a specific focus on hospitals. At the end of the course, students will be able to:

    understand the concept of the firm and distinguish between different types of organizations;

    identify the main features and purposes of healthcare organizations and hospitals;

    interpret the main components of financial statements, with attention to the specificities of hospitals;

    apply basic business analysis tools (e.g., break-even analysis, cost analysis, performance evaluation) to practical cases in healthcare;

    develop critical skills in interpreting data and information relevant to the management of healthcare organizations

    Teaching methods

    The teaching approach is active and combines introductory lectures, guided discussions, and practical exercises. Specifically:

    Lectures and interactive sessions, aimed at providing the fundamentals of business administration, with a focus on healthcare organizations and hospitals.

    Case studies (e.g., break-even analysis, cost evaluation, and performance assessment in healthcare) allowing students to apply theoretical concepts to real-life situations.

    Practical exercises, carried out individually or in groups, to foster critical thinking and the application of business tools.

    Independent study, supported by reference materials and online resources, to promote autonomous learning.

    Activities with artificial intelligence tools, designed to encourage the conscious and critical use of AI as a support for learning, data analysis, and problem-solving in healthcare management.

    Evaluation methods

    The evaluation is based on two main components:

    Group projects: preparation and in-class presentation of case studies and applied exercises (e.g., break-even analysis, financial statement analysis, performance assessment in healthcare). Group projects are assessed on technical accuracy, the ability to apply concepts, quality of reasoning, and clarity of presentation.

    Final oral exam: individual interview aimed at verifying the understanding of the fundamental concepts of business administration, their application to the healthcare sector, and critical reflection on the tools learned.

    The overall grade will reflect both the skills demonstrated in group work (analysis, teamwork, presentation) and individual preparation.

    Course Syllabus

    Module 1 – Introduction to Business Administration

    Definition of the firm: characteristics, goals, and stakeholders.

    Types of organizations: manufacturing, services, public and private.

    Public organizations and the role of healthcare entities.

    The hospital as an organization: mission, constraints, and specific features.

    Module 2 – Financial Statements and Reporting

    Functions and purposes of financial statements.

    Structure of financial statements: balance sheet, income statement, notes to the accounts, and cash flow statement.

    Reading and interpretation of key financial indicators.

    Specificities of hospital financial statements: a concrete case.

    Regulatory framework and managerial constraints in the healthcare sector.

    Module 3 – Analysis and Evaluation Tools

    Introduction to business analysis tools.

    Break-even analysis applied to healthcare organizations.

    Cost analysis and its relevance to hospital decision-making.

    Performance indicators in healthcare: efficiency, effectiveness, appropriateness.

    Discussion of real cases.

    Module 4 – Presentations and Discussions

    Group projects on selected case studies.

    In-class presentation and discussion.

    Synthesis and interdisciplinary connections.

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