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Giuseppe COSTA

Insegnamento di AUDIOLOGIA II

Corso di laurea in LOGOPEDIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI LOGOPEDISTA)

SSD: MED/32

CFU: 1,00

ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 9,00

Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

Italiano

Lingua insegnamento

ITALIANO

Contenuti

percorsi diagnostici terapeutici della sordità della età evolutiva ed adulta

Testi di riferimento

Audiologia -di Martin Kompis Cinzia Salmina Edizione Minerva medica

Obiettivi formativi

piena conoscenza delle procedure diagnostiche e terapeutiche della sordità in età infantile ed adulta

Prerequisiti

Conoscenza della diagnostica audiologica e delle sordità in età infantile ed adulta

Metodi didattici

lezioni frontali

Modalità di verifica dell'apprendimento

prova orale -
La prova d'esame è volta a valutare le conoscenze acquisite sugli argomenti del programma svolto durate il corso Il voto finale sarà espresso dalla media dei giudizi dei 3 insegnamenti che compongono il corso integrato. Risposte evasive, fuori tema o generiche saranno considerate elementi di non sufficienza. La lode sarà proposta collegialmente per gli studenti che dimostreranno una conoscenza oltre quella richiesta dal corso.

Altre informazioni

su richiesta dello studente

Programma esteso

Protesi acustica , indicazione e percorso diagnostico - terapeutico alla protesi in età infantile ed adulta;
Impianto cocleare : definizione, composizione, indicazione e percorso diagnostico - terapeutico
Protesi semi - impiantabili: definizione , composizione ed indicazione
la patologia della neuropatia uditiva e APD

English

Teaching language

Italian

Contents

Diagnostic and therapeutic pathways for hearing loss in pediatric and adult populations

Textbook and course materials

Audiologia -di Martin Kompis Cinzia Salmina Edizione Minerva medica

Course objectives

Full knowledge of diagnostic and therapeutic procedures for hearing loss in pediatric and adult patients.

Prerequisites

Knowledge of audiological diagnostics and hearing loss in pediatric and adult populations.

Teaching methods

Lectures.

Assessment methods

Oral examination.
The exam aims to assess the knowledge acquired on the topics covered during the course.
The final grade will be expressed as the average of the evaluations of the three courses that make up the integrated course.
Evasive, off-topic, or overly generic answers will be considered insufficient.
Honors (cum laude) will be proposed collegially for students who demonstrate knowledge beyond the level required by the course.

Other information

Available upon student request.

Detailed syllabus

Hearing aids: indication and diagnostic–therapeutic pathway for hearing aid fitting in pediatric and adult patients;

Cochlear implant: definition, components, indications, and diagnostic–therapeutic pathway;

Semi-implantable hearing devices: definition, components, and indications;

Auditory neuropathy spectrum disorder and auditory processing disorder (APD).

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