ITALIANO

Il corso è finalizzato a preparare un logopedista a conoscere i segni e i sintomi dei principali disturbi mentali, ad individuare correttamente le principali sindromi di pertinenza della Psichiatria, a poter segnalare al medico di base o allo specialista eventuali casi psichiatrici osservati durante l’attività professionale, che richiedono interventi mirati.

Kaplan H. I., Sadock B. J.: Psichiatria Clinica. Centro Scientifico Editore, 2003

Gli obiettivi del corso prevedono che lo studente di Logopedia acquisisca una formazione teorica sulle principali sindromi psichiatriche dell’adulto. In particolare, i risultati dell’apprendimento includono: 1) riconoscimento dei sintomi e dei segni di interesse della Psichiatria e inquadramento nell’ambito dei disturbi di interesse; 2) riconoscimento dei principali disturbi di interesse per la Psichiatria, con attenzione alla diagnosi differenziale tra i vari disturbi psichiatrici; 3) conoscenza dei sistemi internazionali di classificazione dei disturbi di pertinenza della Psichiatria; 4) conoscenza dei rudimenti delle terapie psicofarmacologiche; 5) conoscenze di base sulle psicoterapie e gli interventi riabilitativi; 6) conoscenza delle principali leggi che regolano l’assistenza psichiatrica; 7) conoscenza dell’organizzazione dei Dipartimenti di Salute Mentale.

No

Lezioni forntali.

La competenza degli studenti verrà valutata attraverso una prova orale. Le domande di psichiatria riguarderanno gli aspetti di base delle principali patologie psichiatriche, la loro modalità di presentazione clinica e gli elementi di base del trattamento.
Il voto finale sarà attribuito sulla base della preparazione dimostrata nel corso della prova orale e sarà in trentesimi, dove 18 rappresenta il punteggio minimo e 30 quello massimo.

No

-Fondamenti di psicopatologia. Psicopatologia dell’ideazione, della percezione e dell’affettività.
-Struttura e obiettivi del colloquio clinico. L’approccio al paziente psichiatrico. Il primo colloquio. L’anamnesi: le fonti di informazione e i dati significativi. L’esame psichico.
-Le psicosi primarie. Aspetti nosografici. Schizofrenia: diagnosi, forme cliniche ed evoluzione, correlati biologici ed etiopatogenesi. Le sindromi deliranti croniche.
-Le sindromi ansiose. Classificazione. Il disturbo di panico. Le fobie. La sindrome d’ansia generalizzata.
-La sindrome ossessivo-compulsiva. Aspetti di psicopatologia generale delle ossessioni e delle compulsioni. Quadro clinico, decorso e prognosi.
-Le sindromi affettive. Aspetti diagnostico-nosografici. L’episodio depressivo. Il disturbo depressivo maggiore. L’episodio maniacale. Le sindromi bipolari. La distimia e la ciclotimia. Correlati biologici ed etiopatogenesi delle sindromi affettive.
-Il comportamento alimentare e i suoi disturbi. Clinica dei disturbi alimentari. Anoressia nervosa. Bulimia nervosa. Trattamento dei disturbi della condotta alimentare.
-I farmaci antipsicotici e il loro uso nella pratica clinica. Classificazione dei farmaci antipsicotici. Meccanismo d’azione. Farmacocinetica. Effetti collaterali.
-I farmaci ansiolitici e il loro uso nella pratica clinica. Classificazione delle benzodiazepine. Effetti collaterali. Assuefazione e dipendenza.
-I farmaci antidepressivi e il loro uso nella pratica clinica. Classificazione dei farmaci antidepressivi. Meccanismo d’azione. Farmacocinetica. Effetti collaterali.
-I sali di litio: indicazioni, meccanismo d’azione, effetti collaterali, controindicazioni. Gli anticonvulsivanti.
-Le basi teoriche della psicoterapia. -Gli interventi psicoeducativi familiari.
-L’assistenza psichiatrica in Italia. I “luoghi” dell’assistenza psichiatrica. Prevenzione e riabilitazione. La legislazione psichiatrica.

Italian

The course is aimed at preparing speech and language therapists to recognize the signs and symptoms of major mental disorders, to correctly identify the main syndromes within the scope of Psychiatry, and to effectively refer any psychiatric cases observed during professional activity to a general practitioner or specialist for targeted intervention.

Kaplan H. I., Sadock B. J.: Psichiatria Clinica. Centro Scientifico Editore, 2003

The course objectives ensure that Speech and Language Therapy students acquire a theoretical foundation in the major psychiatric syndromes of adulthood. Specifically, the learning outcomes include: 1) recognition of symptoms and signs of psychiatric interest and their classification within relevant disorders; 2) recognition of the main disorders pertinent to Psychiatry, with a focus on differential diagnosis between various psychiatric conditions; 3) knowledge of international classification systems for psychiatric disorders; 4) knowledge of the rudiments of psychopharmacological therapies; 5) basic knowledge of psychotherapies and rehabilitative interventions; 6) knowledge of the primary laws regulating psychiatric care; 7) knowledge of the organization of Mental Health Departments.

No

Classroom lessons.

Evaluation of students’ proficiency is based on an oral test. The exam will cover all the aspects of main psychiatric diagnoses. The student should be able to discuss on the topic and be able to demonstrate an adequate knowledge of the most common mental disorders, their clinical presentation and treatment.
The final grade will be established on the basis of the performance demonstrated during the oral examination and will be expressed in thirtieths, with 18 representing the minimum and 30 the maximum score.

No

-Basics of psychopathology. Psychopathology of Perception, Mood, Emotions and Cognition.
-Clinical interview in psychiatry. The approach to the psychiatric patient. The first interview. The history: sources of information and relevant data. The psychological examination.
-Primary psychosis. Nosographic aspects. Schizophrenia: Diagnosis, clinical characteristics and course, biological correlates and etiopathogenesis. Chronic delusional syndromes. Schizoaffective Disorder.
-Anxiety syndromes. Classification. Panic disorder. Phobias. The generalized anxiety syndrome.
-Obsessive-compulsive disorder. Psychopathology of obsessions and compulsions. Clinical picture, course and prognosis.
-Mood disorders. Diagnostic and nosographic aspects. Major depressive episode. Depressive disorders. Manic episode. Bipolar syndromes. Dysthymia and cyclothymia. Biological correlates and etiopathogenesis of mood syndromes.
-Eating behavior and its disorders. Clinical pictures of eating disorders. Anorexia nervosa. Bulimia nervosa. Treatment of eating disorders.
-Antipsychotic drugs and their use in clinical practice. Classification of antipsychotic drugs. Mechanisms of action. Pharmacokinetics. Side effects.
-Anxiolytic drugs and their use in clinical practice. Classification of benzodiazepines. Side effects. Addiction and dependence.
- Antidepressant drugs and their use in clinical practice. Classification of antidepressant drugs. Mechanisms of action. Pharmacokinetics. Side effects.
-Lithium: indications, mechanism of action, side effects, contraindications. Anticonvulsants.
-Basics of psychotherapy. Specific and non-specific factors in psychotherapy. Risks and side effects of psychotherapy. The evaluation of the results. Cognitive and behavioral psychotherapy. Clinical indications of psychotherapies.
-Family psychoeducational interventions.
-Psychiatric care in Italy. The "places" of psychiatric care. Prevention and rehabilitation. The psychiatric legislation.