ITALIANO

L'insegnamento fornisce un’introduzione ai principi fondamentali dell’economia aziendale, con particolare riferimento alle organizzazioni sanitarie e alle aziende ospedaliere. I principali contenuti trattati sono:

Introduzione all’economia aziendale

Il concetto di azienda: definizioni e caratteristiche.

Tipologie di aziende: aziende di produzione, aziende di erogazione di servizi, aziende pubbliche e private.

L’azienda sanitaria e l’azienda ospedaliera: peculiarità e finalità.

Il bilancio come strumento di gestione e controllo

Funzioni e finalità del bilancio.

Struttura e principali documenti di bilancio.

Il bilancio nelle aziende ospedaliere: specificità, vincoli normativi ed elementi distintivi.

Analisi e strumenti di valutazione economico-aziendale in sanità

Casi studio ed esercitazioni applicative (es. break-even analysis, analisi dei costi, valutazione delle performance in ambito sanitario).

Discussione di esempi concreti e casi reali tratti da aziende ospedaliere.

Materiale fornito dal docente

L'insegnamento si propone di fornire agli studenti nozioni di base di economia aziendale applicate al settore sanitario, con particolare riferimento alle aziende ospedaliere. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

comprendere il concetto di azienda e distinguere tra diverse tipologie di organizzazioni;

conoscere le caratteristiche e le finalità delle aziende sanitarie e ospedaliere;

interpretare i principali documenti di bilancio, con attenzione alle specificità delle aziende ospedaliere;

applicare semplici strumenti di analisi economico-aziendale (ad es. break-even analysis, analisi dei costi, valutazione delle performance) a casi concreti in ambito sanitario;

sviluppare capacità critica nell’interpretazione di dati e informazioni utili alla gestione delle aziende sanitarie.

La metodologia didattica adottata è attiva e combina lezioni frontali, casi studio ed esercitazioni pratiche. In particolare:

Lezioni frontali, volte a fornire i concetti di base dell’economia aziendale, con attenzione alle specificità delle aziende sanitarie e ospedaliere.

Analisi di casi studio (es. break-even analysis, valutazione dei costi e delle performance in ambito sanitario) che consentono agli studenti di applicare i concetti acquisiti a situazioni concrete.

Esercitazioni pratiche: attività individuali o di gruppo per stimolare la capacità di ragionamento critico e applicazione degli strumenti economico-aziendali.

Sono previste n. 6 ore per le lezioni frontali, n. 3,5 ore per l'analisi dei casi studio e n. 3 ore per le esercitazioni pratiche.

Per accedere all'esame, gli studenti devono conseguire un numero di presenze pari al 70% del numero di ore previste.

La valutazione si basa su due componenti principali:

Lavori di gruppo: preparazione e presentazione in aula di casi studio ed esercitazioni applicative (es. break-even analysis, analisi di bilancio, valutazione delle performance sanitarie). I lavori di gruppo sono valutati per la correttezza tecnica, la capacità di applicazione dei concetti, la qualità dell’argomentazione e la chiarezza espositiva.

Prova orale finale: colloquio individuale volto a verificare la comprensione dei concetti fondamentali di economia aziendale, la capacità di collegarli alle specificità del settore sanitario e la riflessione critica sugli strumenti appresi.

Ai fini della valutazione finale, le due componenti pesano in misura analoga.

La valutazione è in trentesimi.

Modulo 1 – Introduzione all’economia aziendale (n. 3,5 ore)

Definizione di azienda: caratteristiche, finalità e soggetti coinvolti.

Tipologie di aziende: produzione, servizi, pubbliche e private.

L’azienda pubblica e il ruolo delle aziende sanitarie.

L’azienda ospedaliera: mission, vincoli e peculiarità.

Modulo 2 – Il bilancio e la rendicontazione (n. 3 ore)

Funzioni e obiettivi del bilancio.

Struttura del bilancio: stato patrimoniale, conto economico, nota integrativa e rendiconto finanziario

Lettura e interpretazione dei principali indicatori di bilancio.

Le specificità del bilancio nelle aziende ospedaliere: Un caso concreto.

Normativa di riferimento e vincoli gestionali nel settore sanitario.

Modulo 3 – Analisi e strumenti di valutazione (n. 3 ore)

Introduzione agli strumenti di analisi economico-aziendale.

Break-even analysis applicata alle aziende sanitarie.

Analisi dei costi e loro rilevanza nelle decisioni ospedaliere.

Indicatori di performance in ambito sanitario: efficienza, efficacia, appropriatezza.

Discussione di casi reali.

Modulo 4 – Presentazioni e discussioni (n. 3 ore)

Lavori di gruppo su casi studio selezionati.

Presentazione e discussione in aula.

Sintesi e collegamenti interdisciplinari.

Non sono previste attività seminariali.
Non sono previsti sopralluoghi o attività fuori dall'aula.
Il modulo 2 prevede un'esercitazione in aula e/o in via autonoma.
Non è previsto un lavoro laboratoriale.
Il modulo 2 e 3 prevedono un lavoro da svolgersi in gruppi di studio.
Per gli studenti Erasmus non è prevista alcuna differenziazione. Gli interessati possono scrivere al sottoscritto per il materiale didattico in lingua inglese.

Italian

The course provides an introduction to the fundamental principles of business administration, with a specific focus on healthcare organizations and hospitals. The main topics covered are:

Introduction to Business Administration

The concept of the firm: definitions and characteristics.

Types of organizations: manufacturing firms, service companies, public and private entities.

The healthcare organization and the hospital: specific features and purposes.

Financial statements as tools for management and control

Functions and purposes of financial statements.

Structure and main documents of financial reporting.

Financial statements in hospitals: specificities, regulatory framework, and distinctive elements.

Analysis and evaluation tools in healthcare management

Case studies and applied exercises (e.g., break-even analysis, cost analysis, performance evaluation in healthcare).

Discussion of concrete examples and real cases from hospital settings.

Teaching documents provided by the Professor

The course aims to provide students with a basic understanding of business administration applied to the healthcare sector, with a specific focus on hospitals. At the end of the course, students will be able to:

understand the concept of the firm and distinguish between different types of organizations;

identify the main features and purposes of healthcare organizations and hospitals;

interpret the main components of financial statements, with attention to the specificities of hospitals;

apply basic business analysis tools (e.g., break-even analysis, cost analysis, performance evaluation) to practical cases in healthcare;

develop critical skills in interpreting data and information relevant to the management of healthcare organizations

The teaching approach adopted is active and combines lectures, case studies, and practical exercises. In particular:

Lectures, aimed at providing the basic concepts of business administration, with specific attention to the characteristics of healthcare and hospital organizations.

Case study analysis (e.g., break-even analysis, cost evaluation, and performance assessment in healthcare), allowing students to apply the concepts learned to real-world situations.

Practical exercises: individual or group activities designed to stimulate critical thinking and the application of business and management tools.

The course includes 6 hours of lectures, 3.5 hours of case study analysis, and 3 hours of practical exercises.

To be eligible to take the exam, students must attend at least 70% of the total scheduled teaching hours.

The assessment is based on two main components:

Group projects: preparation and in-class presentation of case studies and applied exercises (e.g., break-even analysis, financial statement analysis, and healthcare performance evaluation). Group projects are assessed on technical accuracy, ability to apply concepts, quality of argumentation, and clarity of presentation.

Final oral exam: an individual interview aimed at assessing students’ understanding of the fundamental concepts of business administration, their ability to relate them to the specific features of the healthcare sector, and their critical reflection on the tools learned.

For the purposes of the final evaluation, the two components carry equal weight.

The final grade is expressed on a 30-point scale.

Module 1 – Introduction to Business Administration (3.5 hours)

Definition of the firm: characteristics, objectives, and stakeholders.

Types of organizations: manufacturing, services, public and private entities.

Public organizations and the role of healthcare institutions.

The hospital as an organization: mission, constraints, and specific features.

Module 2 – Financial Statements and Reporting (3 hours)

Functions and objectives of financial statements.

Structure of financial statements: balance sheet, income statement, notes to the accounts, and cash flow statement.

Reading and interpretation of key financial indicators.

Specific features of hospital financial statements: a practical case.

Regulatory framework and managerial constraints in the healthcare sector.

Module 3 – Analysis and Evaluation Tools (3 hours)

Introduction to business analysis tools.

Break-even analysis applied to healthcare organizations.

Cost analysis and its relevance in hospital decision-making.

Healthcare performance indicators: efficiency, effectiveness, appropriateness.

Discussion of real-world cases.

Module 4 – Presentations and Discussions (3 hours)

Group projects based on selected case studies.

In-class presentations and discussions.

Final synthesis and interdisciplinary connections.

No seminar activities are scheduled.
No site visits or off-campus activities are planned.
Module 2 includes an in-class and/or independent practical exercise.
No laboratory activities are planned.
Modules 2 and 3 include group-based assignments.

For Erasmus students, no specific differentiation is provided. Interested students may contact the course instructor to receive teaching materials in English.