ITALIANO

Il corso mira a fornire le nozioni di base relative al linguaggio umano ed alle lingue storico-naturali. Verranno affrontati i temi relativi alle proprietà del linguaggio umano e alla relazione tra linguaggio e comunicazione. Si analizzeranno le principali teorie formulate per spiegare le modalità con cui avviene l’acquisizione del linguaggio umano. Ci si focalizzerà sulla struttura del linguaggio, analizzandone i diversi livelli e soffermandosi sulla differenza tra forma, significato e funzione. Si farà un accenno alla relazione tra linguaggio orale e linguaggio scritto. Si effettuerà un excursus sulle lingue storico-naturali e sul concetto di mutamento linguistico. Per ognuno di questi temi verranno evidenziate le potenziali ricadute applicative nell’ambito della logopedia.

L. Anolli, Fondamenti di psicologia della comunicazione, Bologna, Il Mulino 2012.
G. Graffi, F. Scalise, Le lingue e il linguaggio. Introduzione alla linguistica, Bologna, Il Mulino 2013.
R. Simone, Fondamenti di linguistica, Bari, Editori Laterza 2008.
G. Yule, Introduzione alla linguistica, Bologna, Il Mulino 2017.

Il corso ha l’obiettivo di consentire l’apprendimento dei principi di base della linguistica e della glottologia, fondamentali per i laureati in Logopedia la cui professione ha come oggetto aspetti importanti del funzionamento del linguaggio umano.

Il corso, essendo rivolto a studenti del primo anno, non presuppone conoscenze della disciplina. Richiede esclusivamente quelle capacità di ascolto e comprensione che si acquisiscono frequentando la scuola secondaria di secondo grado.

Lezioni frontali.

La verifica dell’apprendimento viene effettuata con esame orale alla fine del corso. Verranno valutate sia le conoscenze acquisite riguardo alla disciplina sia le capacità di effettuare collegamenti critici, nonché la qualità dell’organizzazione del discorso e dell’esposizione.

Durante le lezioni verranno proiettate le slides relative agli argomenti trattati.

La comunicazione umana: i differenti approcci
La comunicazione verbale e non verbale
Le proprietà fondamentali del linguaggio
La struttura del linguaggio
La fonetica
La fonologia
La morfologia
La sintassi
Il lessico
La semantica
La pragmatica
La discomunicazione e la comunicazione patologica
Come il bambino apprende il linguaggio: sviluppo comunicativo e linguistico
Il linguaggio orale ed il linguaggio scritto
Elementi di Filosofia del linguaggio
Storia delle lingue e mutamento linguistico
La storia della lingua italiana: l’italiano dalle origini al Novecento
Quadro linguistico dell’Italia attuale
Lingua e variazione regionale e sociale

Italian

The course aims to provide the basic notions related to human language and historical-natural languages. Topics related to the properties of human language and the relationship between language and communication will be addressed. The main theories formulated to explain the ways in which the acquisition of human language takes place will be analyzed. We will focus on the structure of language, analyzing its different levels and focusing on the difference between form, meaning and function. The relationship between oral and written language will be discussed. An excursus will be made on historical-natural languages and on the concept of linguistic change. For each of these topics, the potential application repercussions in the field of speech therapy will be highlighted.

L. Anolli, Fondamenti di psicologia della comunicazione, Bologna, Il Mulino 2012.
G. Graffi, F. Scalise, Le lingue e il linguaggio. Introduzione alla linguistica, Bologna, Il Mulino 2013.
R. Simone, Fondamenti di linguistica, Bari, Editori Laterza 2008.
G. Yule, Introduzione alla linguistica, Bologna, Il Mulino 2017.

The course aims to allow the learning of the basic principles of linguistics and glottology, which are fundamental for graduates in Speech Therapy whose profession deals with important aspects of the functioning of human language.

The course, being aimed at first-year students, does not require knowledge of the discipline. It requires only those listening and comprehension skills that are acquired by attending secondary school.

Frontal lessions.

The verification of learning is carried out with an oral exam at the end of
the course. Both the knowledge acquired regarding the discipline and the
ability to make critical connections will be evaluated, as well as the
quality of the organization of the discourse and of the presentation.

During the lessons, slides related to the topics covered will be projected.

Human Communication: The Different Approaches
Verbal and non-verbal communication
The Fundamental Properties of Language
The structure of language
Phonetics
Phonology
Morphology
Syntax
The lexicon
Semantics
Pragmatics
Discommunication and pathological communication
How the child learns language: communicative and linguistic development
Oral and written language
Elements of Philosophy of Language
History of languages and linguistic change
The history of the Italian language: Italian from its origins to the twentieth century
Linguistic framework of present-day Italy
Language and regional and social variation