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Maria Rosaria BARILLARI

Insegnamento di FONIATRIA IV

Corso di laurea in LOGOPEDIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI LOGOPEDISTA)

SSD: MED/32

CFU: 2,00

ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 18,00

Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

Italiano

Lingua insegnamento

ITALIANO

Testi di riferimento

Argomenti di audiologia
di Silvano Prosser e Alessandro Martini, Omega Edizioni.

Appunti didattici forniti a lezione

Obiettivi formativi

piena conoscenza delle basi fisiopatologiche delle principali patologie di pertinenza audiologica; conoscenza dei percorsi diagnostici, inclusa la diagnostica differenziale, e le relative opzioni terapeutiche
conoscenza dei percorsi di screening uditivo neonatale e di riabilitazione uditiva precoce

Prerequisiti

anatomia e fisiologia del sistema uditivo
semeiotica clinica e strumentale audiologica

Metodi didattici

lezioni frontali
discussione di casi clinici
attività di tirocinio teorico-pratico in reparto

Modalità di verifica dell'apprendimento

colloquio volto alla valutazione della conoscenza dei pre-requisiti, della fisiopatologia e dei percorsi diagnostico-terapeutici delle principali patologie di pertinenza audiologica nelle varie fasce di età

Programma esteso

cenni di anatomo-fisiologia del sistema uditivo
screening audiologico neonatale e percorsi diagnostico-terapeutici in età precoce
etiopatogenesi e classificazione delle ipoacusie infantili
ipoacusie genetiche sindromiche e non sindromiche
ipoacusie non genetiche (infettive, tossiche, traumatiche o da ipossia e prematurità)
ipoacusie trasmissive: le otiti e le complicanze delle otiti
le malformazioni dell'orecchio esterno e medio
le ipoacusie neurosensoriali dell'adulto (lentamente e rapidamente progressive)
cenni di protesizzazione acustica

English

Teaching language

Italian

Textbook and course materials

Argomenti di audiologia
di Silvano Prosser e Alessandro Martini, Omega Edizioni.

Notes, slides and handouts provided by the professor

Course objectives

full knowledge of the pathophysiological bases of the main audiovestibular disorders;
knowledge of diagnostic pathways, including differential diagnosis and therapeutic options, of the main audiological and otological diseases in children, adults and elderly people;
knowledge of universal newborn hearing screening procedures

Prerequisites

full knowledge of clinical symptoms and objective signs as well as instrumental data in the field of audiology and otology; full knowledge of the anatomical and physiological bases of the auditory and balance system

Teaching methods

Frontal lessons

Assessment methods

Oral exam

Detailed syllabus

Notes on the anatomy and physiology of the auditory system
Universal newborn hearing screening program and diagnostic-therapeutic pathways
Etiopathogenesis and classification of childhood sensorineural hearing loss
Syndromic and non-syndromic genetic hearing loss
Non-genetic hearing loss (infectious, toxic, traumatic or due to hypoxia and prematurity)
Conductive hearing loss: ear infections (acute and chronic otitis) and complications of otitis media
Malformations of the external and middle ear
Adult sensorineural hearing loss (slowly and rapidly progressive)
Ear and hearing disorders in elderly people
Pathology of the external ear (eczema, frunculosis, exostosis, bullous-hemorrhagic otitis, mycosis, malignant external otitis, Ramsay-Hunt syndrome)

Acoustic neuroma
Noise-induced HL
Ménière's disease and neurovascular syndromes.
Mixed hearing loss: otosclerosis

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